Celebrado em 8 de setembro, o Dia Mundial da Alfabetização completa 60 anos em 2026. A Unesco definiu como tema deste ano “Alfabetização para as pessoas, o planeta e a prosperidade”, reforçando a leitura e a escrita como direitos fundamentais e bases para o desenvolvimento pessoal, e a participação social, além de contribuir para o enfrentamento das mudanças climáticas.

No Brasil, a data chama atenção para um cenário de avanços, mas também de desafios que permanecem ao longo de nossa história e interferem na trajetória escolar. Em 2025, 66% dos estudantes da rede pública estavam alfabetizados ao final do 2º ano do Ensino Fundamental, segundo o Indicador Criança Alfabetizada, do Inep. O índice era de 59,2% em 2024 e superou a meta nacional de 64%, o que significa que 3 em cada 10 alunos ainda permanecem sem alcançar o padrão nacional mínimo de alfabetização, mesmo tendo frequentado a escola por 2 anos

As dificuldades não ficam restritas aos primeiros anos. De acordo com o Censo Escolar 2025, 11,3% dos estudantes do Ensino Fundamental público estão em situação de distorção idade-série, caracterizada pelo atraso de dois anos ou mais em relação à etapa esperada. No Ensino Médio, o percentual chega a 17,6%. Os dados reforçam que alfabetização e fluxo escolar precisam ser tratados de forma conjunta. Além de garantir que as crianças desenvolvam, na etapa adequada, habilidades fundamentais como leitura, escrita, interpretação e raciocínio, é necessário apoiar aquelas que avançaram na escolarização com dificuldades de aprendizagem. Sem esse acompanhamento, as defasagens se acumulam e passam a comprometer o desempenho nos anos seguintes.

É justamente para atuar nessas diferentes etapas que o Plano Anual Instituto Ayrton Senna 2026 reúne ações de alfabetização, recomposição das aprendizagens, correção de fluxo, gestão escolar e desenvolvimento de competências socioemocionais. Considerando o conjunto de soluções e ações do Plano Anual 2026, a iniciativa deve alcançar mais de 650 mil estudantes das redes públicas de Maceió, Natal, Nova Iguaçu, São Luís, Jaboatão dos Guararapes, Manaus, Mato Grosso e Rio Grande do Sul.

Entre as soluções desenvolvidas está o Se Liga, voltado à alfabetização de estudantes do 3º ao 5º ano com distorção idade-série. Em 2026, o programa deve atender 1.845 alunos em Nova Iguaçu, Manaus, Maceió, Jaboatão dos Guararapes e Natal. O trabalho começa pela identificação das dificuldades de cada estudante e desenvolve habilidades básicas de leitura e escrita.  A mesma lógica de acompanhamento orienta o Acelera Brasil, que deve atender 2.111 estudantes nas mesmas localidades. A solução é direcionada a alunos alfabetizados que apresentam atraso escolar e precisam consolidar conhecimentos para avançar na trajetória com as aprendizagens necessárias.

As duas soluções combinam acompanhamento pedagógico, formação dos educadores, materiais específicos, monitoramento e avaliação.

"A alfabetização é a base de toda a trajetória escolar, e garantir esse direito exige olhar para todos os estudantes, tanto para aqueles que iniciam sua vida escolar quanto para aqueles que já a iniciaram, mas que, por fatores diversos, avançaram na escolaridade, mas com lacunas de aprendizagem. Ao integrar alfabetização, recomposição das aprendizagens e correção de fluxo, buscamos oferecer respostas e condições adequadas para a superação das necessidades e lacunas individuais, com foco não somente no avanço da trajetória escolar, mas principalmente no desenvolvimento pleno do aluno, para que acredite cada vez mais em si mesmo e ganhe autonomia, como aluno e como cidadão”, afirma Inês Kisil Miskalo, diretora do Instituto Ayrton Senna.

A leitura e a cultura também fazem parte desse processo. O Plano Anual prevê a distribuição de materiais pedagógicos e obras literárias de diferentes gêneros textuais, produção de poemas, audiovisuais pela exploração do patrimônio cultural, local e nacional, atividades essas que contribuem para a ampliação do repertório, a capacidade de interpretação e a autonomia dos estudantes, além da a formação de educadores para a condução dessas ações.

Sobre o Plano Anual Instituto Ayrton Senna

O Plano Anual Instituto Ayrton Senna 2026 reúne ações de educação e cultura voltadas à alfabetização, à leitura, à recomposição das aprendizagens, à correção do fluxo escolar e ao desenvolvimento integral de estudantes da rede pública.

Ministério da Cultura apresenta o projeto Plano Anual Instituto Ayrton Senna 2026, viabilizado pela Lei de Incentivo à Cultura, com patrocínio de Instituto Ultra, Ipiranga, BASF, Valgroup, Ecolab, Instituto XP, Instituto Renault, Alelo, BRP, Banco Safra, Banco Daycoval e Galzerano, e realização do Instituto Ayrton Senna e Ministério da Cultura.

Sobre o Instituto Ayrton Senna 

Fruto do sonho do tricampeão mundial de Fórmula 1, o Instituto Ayrton Senna é um centro de inovação que busca acelerar a qualidade da educação pública no país. Fazemos isso por meio de pesquisa e inovação, implementação de programas educacionais e contribuição com políticas públicas. Realizamos parcerias com redes de ensino públicas em todo o Brasil para promover alfabetização, melhoria da aprendizagem, desenvolvimento das competências socioemocionais e gestão educacional. Em todos eles, trabalhamos com diagnósticos, formação de educadores e gestores, estabelecimento de metas, monitoramento de indicadores e oferecendo ferramentas e materiais educacionais para serem utilizados em sala de aula. Ao longo de sua atuação, o Instituto já realizou mais de 40 milhões de atendimentos a crianças e jovens, em cerca de 3,3 mil municípios. Ao acelerar a qualidade da educação, o Instituto Ayrton Senna cria caminhos para um futuro melhor.  

Por Ariane Dias