Por Sidinéia Azevedo

Com a proximidade do Enem, a organização do tempo se torna ainda mais importante. Com as provas previstas para os dias 8 e 15 de novembro, os candidatos têm pela frente o desafio de consolidar os conhecimentos adquiridos ao longo da formação e desenvolver uma leitura crítica dos acontecimentos que marcam a sociedade brasileira. Minha recomendação é estabelecer uma rotina realista, que contemple a revisão dos conteúdos, a resolução de questões e a produção regular de redações.

Uma possibilidade é escrever um texto por semana, alternando os temas de treinamento e reservando tempo para a revisão. Depois de concluir cada redação, o estudante deve observar se compreendeu a proposta, se apresentou uma tese clara, se desenvolveu os argumentos com coerência e se elaborou uma proposta de intervenção relacionada ao problema discutido.

Também é fundamental conhecer as cinco competências avaliadas na redação do Enem. Elas contemplam o domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa, a compreensão da proposta e a aplicação de conhecimentos, a organização dos argumentos, o uso dos mecanismos linguísticos de coesão e a elaboração de uma proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.

Resolver provas anteriores, consultar os materiais disponibilizados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e identificar as dificuldades mais recorrentes são outras estratégias importantes. A partir desse diagnóstico, fica mais fácil direcionar a revisão e acompanhar a evolução da escrita.

No dia da prova, a leitura cuidadosa da proposta e dos textos motivadores deve orientar o planejamento. Antes de começar a redação definitiva, vale organizar a tese, selecionar os argumentos e definir como a intervenção responderá ao problema apresentado. Ao final, a revisão ajuda a identificar problemas de clareza, coesão, gramática e adequação à proposta.

Na reta final, não é necessário tentar aprender tudo de uma vez. É mais produtivo revisar com propósito, praticar com regularidade e cuidar do descanso. A ansiedade para descobrir o tema pode ser substituída por uma preparação que fortaleça a capacidade de argumentar sobre diferentes assuntos.

A redação do Enem é uma oportunidade de demonstrar não apenas o domínio da escrita, mas também a capacidade de compreender problemas coletivos e pensar em caminhos para enfrentá-los. Mais importante do que acertar uma previsão é desenvolver conhecimentos que possam ser mobilizados diante de diferentes propostas. Ler, questionar, relacionar ideias e escrever são práticas que ajudam o estudante a chegar ao exame mais preparado e confiante.

Sidinéia Azevedo, professora de Redação do Bernoulli Educação