Com a proximidade do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026, estudantes entram na fase decisiva de preparação para as provas, que serão aplicadas nos dias 8 e 15 de novembro. Na reta final, porém, apenas aumentar a carga horária de estudos pode não ser o melhor caminho. Planejamento, organização e constância também são fatores importantes para um bom desempenho. Para ajudar os candidatos nesse período, professores do Colégio São Paulo compartilham orientações para as últimas semanas antes do exame, com atenção especial à redação, à revisão dos conteúdos e à construção de repertório sociocultural.

Um dos destaques é o professor de Geografia e Atualidades, Rogério Bartilotti, que acertou a aposta sobre o tema da redação do Enem 2025, “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira”. Para esta edição, ele aponta cinco eixos que podem orientar a preparação dos candidatos: meio ambiente e emergência climática; tecnologia, sociedade e comportamento; inclusão social, direitos e cidadania; saúde pública e bem-estar; e educação e cultura.

Entre as possibilidades estão os impactos socioeconômicos e estruturais dos eventos climáticos extremos nas cidades brasileiras; os efeitos das apostas esportivas on-line (bets) e do superendividamento; os desafios para a inclusão de pessoas neurodivergentes na educação e no mercado de trabalho; e o combate à violência de gênero e os mecanismos de proteção às vítimas. Também aparecem entre as apostas os riscos do consumo de cigarros eletrônicos (vapes) e outros produtos de tabaco entre os jovens e a importância da preservação do patrimônio histórico e cultural brasileiro, material e imaterial. Os assuntos, presentes no debate da sociedade, podem servir como pontos de partida para que os estudantes aprofundem informações, estabeleçam conexões e fortaleçam o repertório sociocultural para a redação. “As sugestões funcionam como caminhos para orientar e ampliar o repertório sociocultural dos estudantes, mas não representam previsões garantidas sobre o tema escolhido pelo Inep. A recomendação é acompanhar debates atuais, consultar fontes confiáveis e praticar a construção de argumentos sobre diferentes assuntos. O estudante que acompanha a atualidade e consegue estabelecer relações entre diferentes questões chega à redação mais preparado para desenvolver uma análise consistente, independentemente do tema proposto”, explica Rogério Bartiloti.

Além de acompanhar a atualidade, o estudante precisa saber transformar esse conhecimento em argumento. Na redação, referências históricas, culturais, acadêmicas e sociais devem estar relacionadas à discussão proposta e contribuir para sustentar o ponto de vista defendido. “O repertório sociocultural ganha força quando o estudante consegue relacionar o que aprendeu aos problemas e às questões discutidas na sociedade. Não basta citar um autor ou mencionar um acontecimento, é preciso compreender a referência, saber como ela contribui para sustentar o argumento e utilizá-la de forma pertinente”, orienta Paulo Reis, professor de Redação.

Na reta final, a orientação é priorizar revisões estratégicas e resolver questões de edições anteriores para identificar conteúdos que ainda precisam de atenção. Na redação, praticar textos completos e simular o tempo da prova pode ajudar o estudante a desenvolver maior segurança para organizar as ideias dentro do período disponível.

Tão importante quanto a preparação acadêmica é o cuidado com a saúde física e mental. Manter uma rotina equilibrada, com momentos de descanso, alimentação adequada, prática de atividades físicas e boas noites de sono contribui para reduzir a ansiedade, melhorar a concentração e favorecer o desempenho durante os estudos e no dia da prova. “Na reta final, é importante lembrar que o desempenho não depende apenas do conteúdo estudado, mas também das condições em que o aluno chega à prova. Descansar, manter uma rotina equilibrada e confiar na preparação realizada ao longo do ano são atitudes que ajudam a controlar a ansiedade e a lidar melhor com os desafios do exame”, conclui o professor de Redação do Colégio São Paulo.