O especialista em gestão acadêmica, design curricular e avaliação do ensino superior, Alexandre Nicolini, criticou nesta segunda-feira (10) a Portaria MEC nº 528, divulgada na data de hoje, que transfere o prazo para criação de novos referenciais de qualidade e marco regulatório para oferta de cursos de graduação a distância. 

“Aos 45 minutos do segundo tempo, o MEC admite hoje no Diário Oficial que não pode cumprir o prazo estabelecido em junho passado, transferindo-o para 10 de abril de 2025, ou até a publicação da regulamentação do Novo Marco Regulatório da EAD. É importante lembrar o quanto o Brasil para de funcionar quando este tipo de inação acontece: boa parte das IES está com investimentos parados, contratações adiadas, equipes desmobilizadas e novos cursos suspensos, o que vai se prorrogar por mais um mês inteiro, mas com a ameaça dessa prorrogação ser por tempo indeterminado”, afirmou Nicolini.

O especialista lembrou que “essas IES já operam cursos a distância e já tiveram sua operação em EAD aprovada, mas muitas estão com o pedido de reconhecimento no limite do prazo dos 75%, e neste momento o sistema e-MEC está fechado”. E destacou: “Imaginem quantas IES fizeram os investimentos necessários em compra de equipamentos, contratação de pessoal e produção de material instrucional e se mantêm há um ano em compasso de espera”.

Alexandre Nicolini disse ser “completamente a favor de referenciais muito mais exigentes que os atuais, para que o sistema possa depurar IES e cursos com qualidade duvidosa”, lembrando que “todos conseguem demonstrar que têm os requisitos necessários, mas na hora do Enade e IDD é um vexame...”

Para Nicolini, a educação superior brasileira precisa de “mais indicadores de sucesso da aprendizagem e menos exigências que não agregam valor aos futuros profissionais”.
 

Sobre Alexandre Nicolini
Doutor em Administração pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), com estágio de doutoramento na Paris IX, Mestre em Administração Pública pela Fundação Getúlio Vargas (FGV) e Administrador de Empresas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Especialista em Design Curricular e Avaliação de Aprendizagem, desenvolve metodologias de trabalho e programas de formação para IES que sintetizam sua experiência como pesquisador e orientador no stricto sensu e como gestor acadêmico, inclusive como reitor. Foi também avaliador ad hoc do Ministério da Educação (MEC) e líder de pesquisa na Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração (ANPAD).

Participa da construção das políticas públicas de avaliação do ensino superior desde 1996, tendo orientado com sucesso diversos clientes a alcançar os melhores resultados, além de fazer palestras inspiradoras e ministrar oficinas práticas para dirigentes, coordenadores, professores e estudantes em IES de todas as regiões do Brasil. Em sua atuação, publicou mais de 60 artigos científicos sobre o ensino superior, que geraram mais de 800 citações. Seu artigo intitulado "Qual será o futuro das fábricas de administradores?" é um dos mais citados na área de Administração no país.
 

Por Ana Purchio