Os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) 2025, indicador criado pelo governo federal para medir a qualidade do ensino nas escolas públicas, divulgados nesta quarta-feira, 5, reforçam o avanço da educação nos municípios dos territórios do Litoral Norte e Agreste Baiano, Recôncavo e Portal do Sertão, apoiados pelo Projeto Educação Continuada, que é realizado pelo Bracell Social em parceria técnica com o Instituto Chapada de Educação e Pesquisa (ICEP). Dos 12 municípios participantes da iniciativa na Bahia, 10 registraram crescimento em relação ao ciclo de 2023, evidenciando a evolução das ações para o desenvolvimento da educação básica nessas regiões. São eles: Alagoinhas, Aramari, Araçás, Aporá, Cardeal da Silva, Cachoeira, Conde, Entre Rios, Itanagra e Ouriçangas. Outras duas cidades, Terra Nova e Inhambupe, que também integram o projeto, mantiveram os mesmos resultados do levantamento anterior.

Criado há 12 anos, o Projeto Educação Continuada da Bracell tem como foco a formação dos profissionais das redes de ensino, contribuindo para a consolidação de uma política pública de formação continuada, integrada às práticas pedagógicas. Por meio da qualificação do ensino, a proposta busca elevar a qualidade da aprendizagem dos estudantes nos municípios parceiros.

A diretora técnica pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Turismo de Cardeal da Silva, Eliene Rodrigues, destaca que o projeto é um importante parceiro da educação da cidade, juntamente com a gestão municipal, contribuindo para fortalecer a política municipal de formação continuada. Cardeal da Silva foi um dos destaques do IDEB 2025, alcançando uma nota de 5,4, com um crescimento de 1,5 ponto em relação ao indicador de 2023. 

“As atividades oferecidas pelo Projeto Educação Continuada contribuem significativamente para o fortalecimento das práticas pedagógicas em Leitura e Matemática, qualificando o planejamento, o acompanhamento das aprendizagens e o trabalho em sala de aula. Esses resultados representam o esforço coletivo do município, resultado do compromisso da gestão municipal, do acompanhamento permanente da Secretaria de Educação, da dedicação das equipes escolares, da parceria com as famílias e do apoio da Bracell. Acreditamos que a melhoria da educação é construída de forma colaborativa, tendo sempre o estudante como centro de todas as ações”, pontua.

Outro destaque é Aramari, município que elevou o IDEB de 5,1 para 5,7, superando em 0,9 ponto a meta projetada de 4,8 e igualando a média estadual. Coordenadora da Escola Municipal João Pereira dos Santos, em Catuzinho, em Aramari, Eline Bomfim reforça que as ações do projeto contribuíram para esse resultado. “As formações oferecidas pela Bracell junto com o ICEP trazem estratégias e materiais que dialogam com a realidade dos estudantes, valorizando temas como educação do campo, identidade, cultura quilombola e educação antirracista. São atividades práticas que incentivam a leitura, a escrita e enriquecem a rotina em sala de aula, contribuindo para um aprendizado de qualidade e a conquista de resultados positivos como esse do Ideb", afirma Eline.

Cíntia Liberato, gerente de Comunicação e Relações Institucionais da Bracell, festeja o resultado do IDEB 2025 de todos os participantes do projeto. “A análise do IDEB 2025 evidencia um cenário positivo para os territórios de atuação da Bracell, já que houve crescimento no desempenho da maioria dos municípios e não há registro de regressão nas avaliações. Esse cenário reforça o valor do trabalho desenvolvido pelas redes municipais de ensino e da colaboração entre diferentes atores em prol da educação. Por meio da formação continuada de educadores, o Bracell Social busca fortalecer a educação pública, ampliando as oportunidades nos municípios onde a Bracell atua”, afirma a gerente, ressaltando que a Bracell acredita que a educação é um pilar central no desenvolvimento de uma sociedade justa e igualitária para todos. 

Municípios destaque do projeto no IDEB 2025

Além de Cardeal da Silva, Aporá também apresentou um dos maiores avanços absolutos na avaliação do IDEB, com evolução de 1,4 ponto em relação a 2023. Outro resultado relevante foi a superação das metas projetadas por Araçás, que alcançou IDEB de 5,4, acima da meta de 5,2, e por Cardeal da Silva, que também chegou a 5,4, superando a meta de 5,1. Ouriçangas atingiu o índice esperado, de 5,0.

A coordenadora pedagógica do Icep, Ana Cristina Falcão, destaca que o desempenho apresentado por todos os municípios reflete um cenário positivo ainda marcado pelos desafios da recomposição das aprendizagens pós-pandemia. “Os resultados evidenciam que o fortalecimento da gestão pedagógica, o monitoramento sistemático dos indicadores educacionais e a formação continuada de equipes técnicas, gestores, coordenadores pedagógicos e professores vêm contribuindo para consolidar uma cultura de acompanhamento da aprendizagem e de tomada de decisões baseada em evidências”, afirma. 

Avanços em Leitura e Matemática

Além do crescimento no IDEB, os resultados das avaliações de proficiência demonstram avanços importantes em Leitura e Matemática entre 2023 e 2025 nos municípios participantes do Projeto Educação Continuada da Bracell. Em Leitura, Aramari, por exemplo, apresentou o maior crescimento do território, passando de 186,23 para 219,15 pontos, consolidando-se como a rede de melhor desempenho em 2025. Aporá também registrou uma evolução expressiva, com avanço de 27,6 pontos, seguido por Cardeal da Silva (+25,2 pontos), Araçás (+13,1), Ouriçangas (+12,7) e Alagoinhas (+7,6).

Na avaliação de Matemática, Cardeal da Silva liderou o crescimento, passando de 173,94 para 203,28 pontos, representando um aumento de aproximadamente 29 pontos. Também se destacaram Cachoeira (+21,1 pontos), Conde (+18,8), Araçás (+16,0), Itanagra (+15,3), Alagoinhas (+7,5) e Aramari (+4,3).

Por Juracy dos Anjos